热爱

闲着又不想显眼地直接离场的人也大多会选择围观、加油。

在大多数人目光的焦点都放在同一处时，不和谐音便格外突出。

出于实力均衡的考虑，被分到宫治对面，但己方攻手就是不下球，焦躁之中，好歹忍住了对同班同学的责难，抛下一句“无聊，不玩了”，并将宫治的挑衅“侑君真是玩不起”置之身后，双手抱头百无聊赖地跑来看下女生这边的情况的宫侑是。

出乎宫侑的意料，与高崎不在同一处，而是在一旁靠墙的角落孤零零一人练习自传的引坂雫也是。

排球弹起的高度。

动作的稳定性。

丝毫不为正进行的比赛所动摇的专注度。

让人疑惑为何没出现在实战中的熟练度。

面朝着场中绝非一心二用，而是谨防流弹之需。

宫侑放下别在脑后的双手。

目光所及之处这个直直地接受体育馆顶灯洗礼的身影，在过去似乎闪现了无数次。

所以。

“为什么不上场？”

「なんでコースに出えへんの。」

他用的语态不是过去时。

两人之间的距离随着逼近的话语进一步拉近，引坂雫甚至产生了宫侑温热的吐息留恋在她肌肤表面上的错觉。

为什么不上场？

连那个看上去没心没肺的木兔都会聪明地避开的话题。

除了实力不足以外，还有别的理由吗？

啊啊，原来如此。

宫侑问的是“为什么不想上场”啊。

多么蛮横无理的逻辑。

谁规定所有人都是天生的演员、享受镜头的追踪，

谁规定人的梦想不能是成为打在主役身上的灯光？

像稻荷崎女排这样的“弱旅”，对于数据分析而言是足够有价值的对象吗？“足够”又由谁定义？

引坂雫定定地看着宫侑眼底倒映出的自己的半身，没有眨眼，仿佛要用眼眶酸涩证明自己所言非虚、问心无愧。

“宫同学，打排球是为了什么呢？

“无论是什么，都和我不一样。

“不是因为‘喜欢’这种浅薄的心情。

“是因为托了热爱着排球的人的福，我才坚持过着和排球有关的生活。

“看着梦想成为县第一、日本第一、世界第一的某些人，近一点、再近一点……”

“如果可以的话，用我的手把这条路铺得更平一些——我是这么想的。

“铺路的方式，出现在球场上的身份……从来不止一种。”

*

8:50，登校。

9:10，午前授业开始。

11:45，3校时结束。

13:00，午后授业开始。

15:35，6校时结束。

周一、三、四、五，16：00开始部活。

周二休训日，16:30，7校时结束，回家。

没有特殊活动安排的周六、周日，15:00开始部活。

训练时长，周中3小时，周末4小时。

部活开始前，绕馆跑步，直至微微出汗为止；

每周检查一次球的气压并进行清洁；

队员的考勤与联络工作；

水分和运动饮料补给；

练习赛时担任主审或副审；

录像设备的设置与回收；

将练习赛录像和其他比赛录像导入软件分析；

空闲时帮忙出球和捡球；

……

有条不紊的日常步入正轨。

9月和10月要备战的是全国高体连排球部阪神支部举办的秋季联赛和兵库县高等学校选手权大会，稻荷崎女排已经在8月通过了后者的阪神预选赛。

“可恶，都是一个学校的，我也想凑天后杯的热闹啊。县里只有一队能参加地区预赛什么的太残忍了。”

“会被大学生、实业团和俱乐部降维打击的吧。就算是男排也撑不到天皇杯本赛啦。”

是认清现实的自嘲，还是算作长他人志气灭自己威风？

比赛前夕说这些话未免太过消极，但没必要就随口抱怨上纲上线。

对自身实力的不甘心也可以成为斗志的源泉。

队员们三三两两正在做热身动作。引坂雫走到长椅边放下包。

没有像往常一样在热身阶段去绕馆跑圈，等所有人到齐，引坂雫打开文件袋，把事先准备好的资料贴在展示板上。

阪神秋季联赛，赛程为时两天，涵盖10场对局，时间紧凑，每个学校的队伍都要进行四次三局两胜制的对战，根据综合战绩排名。

稻荷崎所在的1部，面对的对手是甲子園、武庫川大附、園田和芦屋学園。

值得注意的是甲子園和園田。前者是县内一贯的女排强校，后者今年新来了身高引人注目、基础也扎实的副攻。

针对后者，还可以调整进攻战术，活用夹塞或掩护进攻；针对攻守兼备的前者，在既无最强之矛也无最强之盾的情况下，己方队员能将对手的情报利用到何种地步还有待实战检验。

……

“还真和你说的一样，甲子園的二传把球给了