6. 上大学种地 加油。

“早知道今天早上就趁着还不收费多吃一点儿了。”

而且如果是这样的话那么也就是说今天早上那个“种地任务”Σд额先往下看木属性契灵师的可选择劳务

“tnnd在学校种个地竟然还要每个月交地租。”

“而且木属性的新生还只有种地这一个选项。”等等我好想忘了什

“两个月基本生活保障我要是种地的话，从播种到”

“ntnd还真的是个人才”

“从播种到长成，哪怕木属性的灵力对植物的成长有加速优化的作用，这个时间也真的有点儿赶啊。”

然后就更不用说像种地这类维持日常生活开销的工作，还必须要与日常的课业区分开来了。

课业与种地，这么两件事相结合的话

那td真的是一分一秒都不能浪费了啊。

意识到事情严重性的林莜柠赶忙起身冲向自己的菜地，哦对了这一次她没有忘记带上那本厚得可当武器使用的学生手册。

然而也就是在她回神过来去拿手册的时候她又突然意识到了另外一件事情。

她学医的不用参与战斗这没错，但问题是即便如此她们契灵医师也是契灵师啊。

都是契灵师就肯定是要花费时间修炼的啊，可若按照这个时间表又是上课又是种地的她们哪来的时间修炼

就算帝大的学生普遍天赋潜力高但这么折腾下去，每天二十四小时不眠不休的内卷也经不住这么糟尽吧。

林莜柠想不通这其中的缘由，但问题是这么多年来帝大学生的灵力修为不是一直都名列前矛吗

修炼时间与课业之间的平衡，林莜柠怎么想也还是觉得这样的安排有些离谱。而校方似乎也是早已对学生们的反应有所预料，直接在随学生工作简介的页码的旁边标注了如有疑惑，请见扉页的字样。

所以扉页是

一上来便因为书籍厚度而直接去目录里，找有关木属性学生部分的林莜柠还真的没有太留意过字典扉页上有标注什么东西。而当她将书页翻到扉页是看到的则是一个应该大概率是适用于所有属性学生的注意事项。

即通过借助灵力劳作的方式来代替灵力的修炼。

所以那个钉耙是

林莜柠看到这立刻翻回到木属性的部分，并开始照着指南后续所写的有关木属性学生劳务规范的介绍，开始尝试性朝手中的钉耙注入灵力。

那一刻高纯度木属性灵力的注入让原本平平无奇的钉耙附上了一层翠绿色的薄膜。

所以这就是灵力金属吗

简单感知了一下给钉耙附上灵力所产生的消耗后林莜柠也大概明白了校方这个劳务制度的用意。

她所了解的灵力修炼更多的是高中书本里所简单提到的那种传统的基础修炼法，也就是所谓的盘腿打坐运转灵气，但究其根本这种传统基础修炼法的原理，其实也不过就是通过灵力的不断消耗更新去锻造储存灵力的契灵空间罢了。

这也是为什么过去在那个契灵师体系发展相对落后的战乱年代，会有着类似契灵师可以通过不断战斗来迅速提高实力的说法。说白了其实也不过就是因为在战斗过程中，技能的频繁输出会在短时间内最大限度消耗掉契灵空间内的灵力罢了。

所以放到现在这个年代，考虑到争斗所必然带来的损伤，当战斗变得并没有那么必要的情况下，通过灵力劳作的方式来消耗体内灵力并达到内循环修炼的目的倒也是一个不错的法子。

何况用灵力来劳作这件事本身也会在一定程度上提高劳作的效率和成果。

比如火属性和雷属性契灵师的灵力输出可以在极大程度上减低人类对能源的消耗。而像她们木属性契灵师的种地，则是可以在大幅度提高作物产量的同时，对收获作物的质量质量进行一定的优化。并且因为有木属性灵力营养加持的关系，对土地肥力消耗也会变得更低

可以说这是一个能够最大限度将契灵师修炼与人类社会的运转相结合的方法。

至于为什么这样的修炼方式并未在过去的高中教材中提到，想来也是因为在并未契约灵兽之前，契灵师本身并没有能够稳定输出灵力的能力。

这些事自然也就不会被认为是那些还没能成为契灵师的学生所需要知道的知识。更何况打从觉醒到高考前前后后也不过一百天的时间。

契灵高考中有关契灵师修炼的部分，检验的是学生本身能否在百天的时间内达到契约灵兽的标准，并合理掌握契约后所用的技能，也就是说一百天的时间里那些刚刚觉醒的高中生根本就没有必要知道这些。

这些应该都是上大学以后才需要掌握的，提前知道的太多对于刚刚成为契灵师没多久的学生并没有什么好处，林莜柠的情况则纯粹是因为提前录取入学，又还没到约定好的提前班开课时间，让她并没有来得及跟其他统一升学的大学生一样，去一起听取老师们的讲